一、培养目标

培养掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。具体要求如下：

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，具有集体主义观念和艰苦奋斗的工作作风；服从国家需要，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、掌握植物学及其相关专业的基础理论、系统的专业知识以及熟练的实验和研究技能；了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有严谨的科学态度、学术道德规范，理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神；培养具有独立进行教学、科研或技术管理的工作能力，尤其是在植物生物多样性保育、植物抗逆生理、基因工程和植物资源保护利用等方面具有扎实的理论基础和实践技能型人才。

3、掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力、一定的写译能力和基本的听说能力，能够较熟练地阅读本专业的外文书刊，书写论文外文摘要。

4、身心健康。

二、学科、专业及研究方向简介

本学科点是从2010年开始建设，2012年成立植物学二级学科硕士点。

本学科主要研究领域有：涉及塔里木盆地荒漠植物（濒危植物、特有植物、资源植物）的生物多样性保育、资源植物评价筛选及开发利用。

主要研究方向及其内容：

1、干旱地区植物生物多样性保育

以塔里木盆地极端干旱区濒危物种和特有植物为研究对象，从个体、器官、组织、细胞、细胞器、分子等不同层次上研究植物的生长发育和繁殖规律，探讨内外因素对植物生长发育、器官建成的影响；开展极端干旱区物种多样性和濒危、特色野生植物资源遗传多样性评价、保育策略和人工繁育技术研究。

2、植物抗逆生理与基因工程

以塔里木盆地荒漠植物为材料，主要研究干旱、盐碱、极端温度、强光等环境胁迫对植物生命活动的影响及植物的生理生态适应机制；研究植物抗逆的分子机理，包括逆境蛋白及转录因子的功能、逆境信号转导等；研究抗逆功能基因对植物抗性的调控机理；抗旱耐盐功能基因的克隆及转化，优良基因工程植株的构建等。

3、植物资源保护利用

应用植物化学、植物分类学和植物地理学的研究方法和手段，开展资源植物尤其是新疆民族药用植物的分类、分布、主要化学成分分析和开发利用研究；采用现代分离分析技术与波谱学方法结构鉴定新技术，开展特色植物有效成分的分离纯化、结构鉴定与生物活性筛选，评价特色植物资源的开发价值；应用种子生物学和分子生物学的研究方法和手段，开展新疆特色植物基因资源保存和安全保存评价技术研究，以及新疆特殊生境抗逆基因资源的筛选和评价研究。

三、学习年限

学习年限一般为三年，其中学位论文工作时间原则上不得少于18个月。硕士研究生如提前或延长学习年限，需本人申请、导师同意和学校批准。

四、培养方式

学术型硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。导师（组）要全面地关心硕士生的成长，既教书又育人。负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制定和调整硕士研究生培养计划、组织开题、指导科学研究和学位论文等。在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。

研究生课程学习实行学分制，在申请答辩之前须修满所要求的学分。

1、思想政治教育工作

研究生思想政治教育工作实行校党、政统一领导，校、院两级负责的管理体制，加强邓小平理论、爱国主义、集体主义、党的基础知识和法制教育以及形势与任务、方针与政策的教育等。

不断改进马克思主义理论课教学，充分发挥马克思主义理论课在研究生政治思想教育中的重要作用。

加强研究生党、团组织和研究生会、班委会的建设，充分发挥研究生党员的先锋模范作用和研究生的自我教育、自我管理、自我服务的作用。指导教师要对研究生的综合素质培养全面负责，进一步关心研究生的成长，以身作则，注意引导，严格要求，做到教书育人。

2、业务学习

硕士研究生的培养实行指导教师负责制和指导小组集体培养相结合的方式。硕士研究生的培养过程中，包括以下几个环节：

①个人培养计划

研究生入学后应在导师指导下，填写《塔里木大学大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定，在第一学期结束前报学院和研究生处备案。

培养计划应体现“因材施教”原则，应根据研究生的个性特点、基础条件、研究方向等具体情况，以培养高质量人才为目标，制定出具有特色的培养计划。研究生的个人培养计划一般包括研究生思想政治教育、课程学习计划、读书计划、学术研究计划与学位论文课题研究计划等。培养计划在执行过程中如需变动，须经批准，并报研究生处备案。

以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业方向相关的本科基础课程；非农学类、资环类、生物类等专业入学者视专业差异，须至少补修3门与现专业方向相关的本科基础课程。以上课程列入个人培养计划，不计学分；考试合格，成绩登录时标明“补修”。

② 课程学习

课程学习是研究生培养过程中极其重要的环节。任课教师应根据课程的性质和内容，采用教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式，着重引导阅读、启发思维和训练写作，着重培养独立分析与解决问题的能力。

为完成研究课题或学位论文，经导师批准，可以跨学科选修硕士研究生课程，列入个人培养方案，计学分。根据研究需要，经导师批准，可以跨专业选修学士学位课程，列入个人培养方案，但不计学分。

③开题报告

为保证研究生的学位论文工作有计划、有步骤的进行，在指导教师的指导下，硕士研究生应于第三学期结束前写出较详细的学位论文开题报告，并在一定范围内公开报告，征求意见，及时修改。

④中期考核

中期考核是对研究生入学以来政治思想情况、课程学习情况、教学实践或社会实践完成情况、课题研究进展及身体健康情况等的全面检查，是及时总结成绩、发现问题、修正错误，保证研究生培养质量的重要环节。

中期考核由学院考核领导小组负责，一般在第四学期的4-8周内实施完成，考核结果报研究生处并及时反馈给研究生本人。对考核成绩突出者给予奖励，合格者继续攻读学位，不合格者按学籍管理办法处理。硕士研究生可以申请提前毕业或提前攻博。

⑤课题检查

课题检查是对研究生学位论文课题研究进展进行的中期检查。学院将根据课题检查情况，结合研究生入学以来的综合表现，对研究生进行全面评价，并按学校规定的程序和条件对硕士研究生申请提前毕业或提前攻博的申请进行审定。

⑥读书报告

建立研究生读书报告制度，学院点应根据学科和专业的特点，要求每个研究生在学习期间完成一定数量的读书报告，并建立相应的考核制度。

⑦实践环节

包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和社会服务等活动。教学实践主要是以本科生为对象开展试讲、辅导课堂讨论、指导实验和辅助指导毕业班学生毕业论文或毕业设计等。研究生应当积极参加社会实践和教学实践活动，并完成不少于16个标准学时工作量的任务。

⑧学术活动

研究生在学期间，应积极参加校内的各项学术活动；有条件时可在导师带领或指导下参加校外的专家讲学、学术会议等学术活动，以不断拓宽知识面，增强主动吸取知识的能力。

⑨学位论文研究工作

学位论文课题研究工作，是培养研究生掌握基本科研方法和独立从事科研工作能力的重要环节。硕士研究生在读期间，自开展课题研究后，必须定期向指导教师或指导小组汇报搜集文献资料和研究工作进展等情况，听取意见，接受指导。可在导师的安排下，有目的、有计划地到校外有关单位搜集资料，参加学术活动。在论文研究的全过程中，应以严谨的科学态度，对其获得的真实可靠的数据、资料进行科学的归纳与分析，并结合前人的研究进行深入探讨，独立完成并写出具有一定科学水平的学位论文。

五、学分要求与课程设置

1、学分要求

硕士研究生的课程学习实行学分制，总学分不少于30学分，其中课程学分不低于26学分，包括科研及实践必修环节4学分。除马克思主义理论课、第一外国语和公共选修课的学分、学时由学校统一确定，其他课程一般每学分16学时，每门选修课学时数不得超过32学时（2学分）。

课程成绩按百分制评定，全部课程70分以上为合格，课程学习合格者方可取得相应的学分。

2、课程设置

课程设置包括学位公共课、学位基础课、学位专业课、专业选修课程、科研与实践必修环节的学习，硕士研究生必须按照个人培养计划确定的课程修课，不得随意变更。研究生课程教学应根据课程内容与特点确定具体的方式，分为“讲授”、“讨论”、“自学”和“实践”等4种不同方式。考核方式分为“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”等5种不同的形式，但应有一定量的“笔试”。

学位课是本专业的必修课程。选修课可根据不同研究方向的需要，在导师指导下，结合硕士研究生原有的基础、特长及专业爱好等选修有关的课程。若研究生已掌握了培养计划内规定的课程，可申请免修，但必须通过考试合格才能取得学分。鼓励硕士研究生跨学科、专业选修课程，根据研究方向和能力发展的需要，硕士生可跨学科、专业选修1～3门课程。以拓展知识面，增强适应能力，但必须要给研究生留有充分的自学时间和选择的灵活性。

本专业设置1～2学分的科研实践类课程（包括实验、实习、实训等），为硕士生必选课。其中，必修环节包括教学实践、社会实践、学术活动和文献阅读以下四方面内容：

①教学实践：教学实践内容可以是讲授部分本专业课程，也可以辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业设计。教学实践的工作量一般累计不少于16学时。

②社会实践：社会实践内容为参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。

③学术活动：每位硕士生必须参加8次及以上的学术活动（其中至少参加2次就业指导、心理健康、思想政治教育或学术道德讲座等），并至少做2次学术报告(论文开题报告除外)。

④文献阅读：为扩大硕士生知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态，硕士生必须较广泛地阅读中文和外文文献。导师要重视硕士生的文献阅读工作，加强对文献阅读的指导与考核。

课程设置见附表中：学术型硕士研究生培养方案课程计划表。

六、科学研究及学位论文要求

为培养和提高研究生的科研能力和水平，要求本专业硕士研究生在导师指导下能够独立完成学位论文的各项科学研究工作，撰写出具有一定科学水平的硕士毕业论文。具体要求如下：

1、科学合理选定具有一定学术价值或实际意义的研究课题和研究内容，大量有效地查阅、分析和综述相关文献资料，制定正确合理的试验方案、研究方法、技术路线和研究计划，撰写开题报告。

2、以严谨的科学态度，认真完成各项实验室实验、田间试验和调查研究任务，能够获得大量真实可靠的数据和信息，并对试验结果资料进行科学的归纳与分析，结合前人的研究进行深入探讨，写出具有一定科学水平的学术论文。

3、在国内核心刊物上以第一或第二作者(导师为第一作者)身份公开发表与研究内容相关的学术论文1-2篇（包括录用待发表的文章）。对要求提前毕业者，在提出答辩前必须在国内核心刊物上以第一作者身份发表与本人学位论文紧密相关学术论文1篇(不包括录用待发表的文章)，或是省部级科技进步奖的持证人,或获发明、实用新型、外观设计专利(前四名)。

4、具有较强的团队精神和协作能力。

七、参考书目及相关重要学术期刊

1、主要参考书目

序号	参考书目名称	作者或出版者	是否 必读	适合研究方向
1	植物学	贺学礼 西北农林科技大学出版社	是	所有方向
2	种子植物分类学	汪劲武 高等教育出版社	是	所有方向
3	植物资源学	杨利民 中国农业出版社	是	所有方向
4	植物地理学	武吉华等 高等教育出版社	是	所有方向
5	被子植物胚胎学	胡适宜 高等教育出版社	是	所有方向
6	被子植物生殖生物学	田惠桥科学出版社	是	所有方向
7	植物显微技术	李和平 科学出版社	是	所有方向
8	植物生理学	Taiz L科学出版社	是	所有方向
9	植物生理与分子生物学	陈晓亚科学出版社	是	所有方向
10	植物生理生态学	蒋高明高等教育出版社	是	所有方向
11	高级植物生理学	郑炳松浙江大学出版社	是	所有方向
12	植物生物化学与分子生物学	B.B.布坎南科学出版社	是	所有方向
13	基因分子生物学	沃森 科学出版社	是	所有方向
14	细胞生物学	翟中和高等教育出版社	是	所有方向
15	生态学基础	奥德姆高等教育出版社	是	所有方向
16	高级生态学	田大伦 科学出版社	是	所有方向
17	生态学研究的科学方法	大卫•福特 中国环境科学出版社	是	所有方向

2、重要学术期刊

序号	著作或期刊的名称	作者或出版者	是否 必读	适合研究方向
1	植物学报	中国科学院植物研究所	是	所有方向
2	生态学报	中国科学院植物研究所	是	所有方向
3	植物生态学报	中国科学院植物研究所	是	所有方向
4	植物生理学报	中国植物生理学会	是	所有方向
5	分子植物（Molecular Plant）	中国科学院上海生命科学研究院、植物生理生态研究所、中国植物生理学会	是	所有方向
6	植物保护学报	中国植物保护学会	是	植物资源化学方向
7	植物逆境生理生态学	赵福庚等	是	所有方向
8	植物生理生态学	Hans Lambers等	是	所有方向
9	北京林业大学学报	北京林业大学	是	所有方向
10	干旱区研究	中国科学院新疆生态与地理研究所	是	所有方向
11	林业科学	中国林科学学研究院	是	所有方向
12	西北植物学报	西北农林科技大学	是	所有方向
13	应用生态学	中国生态学学会、中国科学院沈阳应用生态研究所	是	所有方向
14	中国科学	中国科学院	是	所有方向
15	植物分类学报	中国科学院植物研究所	是	所有方向
16	遗传学报	中国遗传学会	是	所有方向
17	Annual Review of Plant Biology	Annual Reviews, inc	是	所有方向
18	Biological Bulletin	Marine Biological Laboratory	是	所有方向
19	Ecological Society of America	美国生态学会	是	所有方向
20	Journal of Natural Product	The American Society of Pharmacognosy	是	植物资源化学方向
21	Phytochemistry	Pergamon Press	是	植物资源化学方向
22	Journal of Asian Natural Product Research	中国医学科学院药物研究所主办	是	植物资源化学方向
23	天然产物研究与开发	中国科学院成都分院主办	是	植物资源化学方向
24	中草药	中草药信息中心站、天津药物研究院主办	是	植物资源化学方向

八、跨一级学科考入的研究生补修大学本科主干课程要求及课程目录

1、对跨一级学科考入的硕士研究生，应在导师指导下确定2-3门本学科的本科主干课程作为补修课程。补修课程不计学分，考试成绩如实记载。

2、课程名称

植物学、生物化学、植物生理学、生态学、土壤学、生物统计。

九、论文评审与答辩

论文的评审与答辩按照《塔里木大学学位授予工作实施细则》及相关文件的要求执行。

十、毕业及学位授予

修满规定学分，并通过论文答辩者，则准予毕业，并发给毕业证书；经院学位评定分委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后方可授予硕士学位，并发给学位证书。

学院分委员会主席或主管院长签字：

学院公章：

日 期：

课程类别		课程名称(中文/英文)	学时	学分	考核形式	开课 学期	适用研究方向	课程要求
学 位 课	公 共 基 础 课	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	笔试	1	所有	必修
		自然辩证法概论	18	1	笔试	1	所有
		第一外语—英语(基础外语)	40	2	笔试	1	所有	必修
		第一外语—英语(基础外语)	40	2	笔试	2	所有
	学位基础课	高级植物分类学	32	2	笔试	2	所有	必修
		高级植物生理学	32	2	笔试	2	所有
		多元统计分析	32	2	开卷上机考	1	所有
	学位专业课	高级生物化学	32	2	提交报告	1	所有	必修
		生物多样性保育	32	2	课程论文	2	所有
		植物显微制片技术	32	2	理论+实践技能	1	所有
非 学 位 课	公共选修课、专业选修课	文献检索与科技写作	32	2	提交报告	1	所有	必修
		专业外语	32	2	笔试	1	所有	学院根据实际情况确定专业选修课
		现代生态学研究方法	32	2	课程论文	1	所有
		高级农业生态学	32	2	课程论文	1	所有
		分子生物学	48	3	提交报告	2	所有
		生态学研究进展	32	2	课程论文	2	所有
		统计软件应用与分析专题	32	2	课程论文	2	所有
		现代仪器分析	32	2	笔试	1	所有
		植物地理学	32	2	提交报告	2	方向三
		植物生理研究法	32	2	课程论文	1	方向二
		植物化学	32	2	提交报告	2	方向三
学位必修环节	实验、实践等	专业实践	40	2	提交报告	1或2	所有	必修4学分
		学术报告	20	1	以表格形式提交	1或2	所有
		文献阅读	20	1	提交报告	1或2	所有
补修课程	无	植物学	32	2	笔试	1	所有	跨一级学科必需补修2-3门本科主干课程
		生物化学	32	2	笔试	1	所有
		植物生理学	32	2	笔试	1	所有
		生态学	32	2	笔试	1	所有
		生物统计	32	2	笔试	1	所有